Miércoles mudo *Pasito a pasito*

Miércoles mudo *Con recochineo*

Hasta en lo más oscuro hay esperanza (Reto 150 palabras)

Hay una vela encendida,

hay una vela encendida en una noche oscura de invierno,

Hay una ventana cerrada,

hay una ventana cerrada donde dan las ramas de un árbol mecido por el viento.

 

Hay una vela encendida,

hay una vela encendida que alumbra la cama en la que duerme un muñeco.

Pero el muñeco no duerme, vigila…

…vigila que la vela encendida no se apague en la noche oscura de invierno en la que el fuerte viento sopla, meciendo las ramas del árbol pegando a la ventana en la que un niño pequeño duerme.

Hay un niño pequeño que duerme,

hay un niño pequeño que duerme teniendo dulces sueños con un muñeco, su muñeco, que le da tranquilidad y dulces sueños.

Hay dulces sueños,

hay dulces sueños en vez de tristezas, abandonos, gritos y gestos feos.

No hay miedo, hay esperanza.

 

Para este niño no son sólo sueños, son sus sueños.

 

Siete días, siete sonrisas (Diciembre II)

Hola a todos, ésta es mi segundo post en esta iniciativa, que me parece cada vez más interesante, la verdad es que he disfrutado mucho apuntando todos los días las cosas que me han provocado una gran sonrisa más intensa.

Sábado: Me paso media tarde buscando un cd de música, justo unos minutos antes de su baño, la veo revolver en una cesta y sacar el susodicho…

Domingo: En el almuerzo, estando los tres sentados a la mesa, la pequeña intentando meter el tenedor en el plato del padre.

Lunes: Después de cenar, mi hija me anuncia “caca” y se va corriendo a un extremo de la mesa a la que estamos sentados, dándome voces hasta que me levanto para acompañarla a su cuarto para cambiarle el pañal.

Martes: Mientras limpio en casa, mi pequeña ve las revistas de juguetes y bebés tan tranquila sentada en una silla con su elevador y cinturón…casualmente la tranquilidad le dura lo que tardo yo en recoger.

Miércoles: Tenemos una cita con Père Nöel, mi hija disfrutando con las representaciones, merienda y el resto de niños.

Jueves: Jugando con el puzle de animales que le han regalado, le señalo que la vaca hace “MUUU”, replicándome ella “muu”; que la oveja hace “BEEEE”, ella “be”; y que el cerdo hace “OINKOINKOINK”, ella “oyoyoy”

Viernes: El día de ayer habíamos estado jugando a indicar las partes del cuerpo, como la nariz, ojos, pies o boca; y hoy le pregunto “¿Dónde está tu pié?”, y ella se lo coge, “¿Y el otro?”, se lo coge, “¿Y tu nariz?” y se la señala con su dedito…

 

Desarrollo del bebé entre los 12 y 18 meses

Buenos días a todos.

No sé vosotr@s, pero la verdad es que mientras más leo más lío me hago en cuanto al desarrollo de mi pequeña. Y es que considero importante saber que ritmo (a grandes rasgos) de desarrollo tiene un pequeño de entre 12 y 18 meses (que es la franja de edad en la que se encuentra mi hija), siempre teniendo presente que cada persona es un mundo y sigue su propio ritmo, yo me lo tomo como orientativo (sobre todo porque de lo que cuento, ella lo tiene prácticamente superado o le falta poco)

Siempre vale más prevenir que curar.

Las conclusiones, tras leer bastante, son:

Aparato psicomotor.

• Comienza a mostrar destrezas musculares, desde los músculos más fuertes a los más finos. Empieza a moverse para explorar el mundo que le rodea, por lo que los padres debemos proporcionarle un ambiente seguro para todo este desarrollo. Crece cada vez más rápido; camina, corre, trepa… a la vez que va perfilando su propia personalidad y disfrutando de su pequeña independencia. Necesita cierta libertad –dentro de los límites que imponga la seguridad del niño, marcados por el sentido común- para explorar. Empieza a andar, puede caminar de forma independiente y emplear su dedo índice y pulgar a modo de pinza para “investigar” el mundo que les rodea. Si se le da algún objeto, lo suelta voluntariamente.
• A los 15 meses puede trepar escaleras y caminar en retroceso.
• Si juega con cubos puede armar torres de dos cubos, imitando a la persona que juegue con él.
• A los 18 meses corre ágilmente, siendo capaz de tirar objetos, estando él de pie sin caerse. Construye torres de tres cubos. Y al leer con él un libro ya pasa él solito las páginas. Algo que también puede producirse es que empiece a garabatear.

Interacción Social

• En esta etapa, el niño adelanta mucho en cuanto a su vocabulario y manera en la que interactúa con los demás. Pasa de usar dos palabras a usar entre 7 y 20 palabras diferentes cuando alcanza los 17 meses, momento en el que puede identificar cinco partes del cuerpo, siendo ocho a los 18 meses.
• Tiende a imitar las acciones que hagamos (limpiar, recoger), acude cuando se le llama y coopera cuando se le va a vestir.
• Entre los 15-18 meses puede llegar a emplear la cuchara y el vaso de forma autónoma.
• Le gusta jugar con otros niños.

Alimentación y salud

Desde tiempos muy tempranos hay que enseñar unos buenos hábitos de alimentación, siendo ahora mucho más fácil que más adelante. Y es que, a muchos padres (especialmente a los primerizos) les asusta no estar alimentando bien al niño, ya que tira prácticamente la mitad de la comida al suelo o se le queda alrededor de la cara…no asustaros, es normal.

Una dieta equilibrada debe contener verdura, fruta, carne y productos lácteos adaptados a su edad… sinceramente, hagamos uso de la dieta mediterránea, emplead un buen aceite de oliva, no abusar de la sal (de hecho para ellos menos de un pellizco) y beber abundante agua.

Hay que cortar la comida en trozos pequeños para facilitarles su deglución, siempre teniendo presente el desarrollo de la dentición del pequeño. Durante estos meses es mejor darle raciones pequeñas, o lo que es lo mismo, hacer entre 5-6 comidas al día. Además, estamos en el momento de pegarle el cambiazo al bibi por un vaso adaptado.

Consejos para los papás

A pesar de los muchos momentos de miedos y dudas, piensa que nadie es perfecto, lo importante es tratar de hacer el mejor trabajo posible. Tener paciencia y ser cariñoso pero firme, establecer una relación de respeto mutuo y ser flexibles. Muchas veces el niño intentará ponernos a prueba nuestra paciencia, pero no hay que desesperarse. Básico y fundamental no caer nunca en una mala relación, ya sea física o verbal, debemos recordar en todo momento que somos las personas más importantes de su vida, sus pilares en este momento, así que cualquier cosa que pase en estos momentos puede dejarles huella o marcarles de por vida.

Suena fácil decirlo, pero hay que tomarse esta etapa con calma y paciencia (lo mismo la necesitamos para muchos años más), y nunca olvides que aunque nuestros hijos sean lo más importante en nuestras vidas, siempre hay que intentar sacar un poco de tiempo para nosotros mismos, nos ayudará a afrontar con mejor cara todos los momentos que se van a producir a lo largo del día.

 

Un día de fiesta

Buenos días a todos.

Ayer se escribió una nueva página en la vida de mi pequeña, y es que teníamos cita en el trabajo de mi marido con el mismísimo Père Nöel.

Hace no mucho escribía sobre las cosas que echaba de menos de la tradición que había vivido como niña en España, pero es de justicia que mencione algo que, por lo visto, aquí se hace mucho (al menos en el trabajo del papá de la peque)

Al parecer, es corriente que entre los centros  de educación secundaria, los profesionales que allá trabajan organicen una visita de Père Nöel para los hijos de los mismos (para aquellos que quieran participar, por supuesto, se invita a todo el personal).  Cada uno pone una pequeña aportación pautada, tanto económica como para la merienda de los niños.

Personalmente creí que sería algo breve, que veríamos al típico Santa en su trono, que un duende ayudaría a los peques a sentarse en sus rodillas para que les pudiesen o contar lo que les habían pedido o para que les diesen sus cartas. La verdad es que nosotros no íbamos preparados para eso…pero seguro que mi peque le haría saber lo que quería.

Y fue una grata sorpresa ver que se habían puesto una serie de sillas para que se sentasen los papás y los peques de cara a un escenario. No había trona, ni santa, ni duende. “A saber qué pasa”, pensé. También era sospechoso ver a un grupo de alumnos por allí, todos vestidos de negro (en plan mimo) y sin que nadie les dijese nada. A los cinco minutos de llegar, nos invitan a que nos sentemos todos y ¡que empiece el espectáculo!

Parece que me lo avisaron porque, si bien el otro día os recomendaba las fábulas De la Fontaine, estos chicos representaron algunas de ellas. Como adolescentes que eran, las hicieron “actualizadas”, pero fue muy divertido ver cómo los pequeños, incluso los muy pequeños como era la mía (13 meses apenas), guardaban silencio, reían ante las parodias y se involucraban en los relatos. Simplemente genial.

Estoy muy feliz por mi hija, intentó jugar con algunos niños, pese a la evidente diferencia de edad (sólo había 2 ó 3 niños más pequeños que ella, pero eran bastante más pequeños; y los otros eran más mayores); no lloró con Père Nöel; le gustaron mucho sus regalos (un puzle y un libro, genial, me encanta); y probó algunas cosas que hasta la fecha no había hecho: bizcocho de yogur (debió gustarle porque nos pedía un poquito más siempre)

Fue un gran día, ella posiblemente no lo recordará como tal, pero seguro sí que se lleva una buena sensación del mismo.

Miércoles mudo *Torre de Babel*

De fábulas...¡Fabuloso!

Buenos días a todos.

Hoy he curioseado un poco más mi biblioteca particular y he vuelto a rescatar otro libro del olvido. La verdad es que viene muy a tono, porque estaba pensando en escribir un post sobre lecturas propias de estas fechas, porque no se por vuestras tierras, pero aquí están empezando a bombardearnos con las películas propias de “Navidad”.

El libro que propongo hoy es una recapitulación de varias fábulas, y cuyo autor es Jean de la Fontaine. No está muy claro cuándo ni dónde nació, pero se cree que fue el 8 de Julio de 1621, en Château-Tierry, y que estudió derecho en la Universidad de Reims.

Su principal obra publicada fue una adaptación de Eunico, del dramaturgo romano Terencio, pero su verdadera fama literaria le vino especialmente por sus Cuentos y relatos en verso (1644) Posteriormente publicó nuevos volúmenes de Cuentos y relatos en verso (1667-1674) y tres colecciones de sus Fábulas (1668-1694), las que lo convirtieron en uno de los hombres de letras francesas más eminentes de la época. Éstas fábulas resaltan por su agilidad e ingenio narrativo, así como por el amplio y sutil conocimiento que éste tenía de la vida.

Perteneció a un grupo literario-filosófico francés en el que participaban también dramaturgos como Molière y Racine, así como Nicolás Boileau-Despréaux.

Murió el 13 de Abril de 1695 en París.

Así pues, el libro que os propongo es

 

Y añado una de mis fábulas favoritas, con su moraleja y todo:

“La zorra y las uvas”

Era una tarde muy soleada y calurosa. Una zorra, que había estado cazando todo el día, estaba muy sedienta.

“Cómo me gustaría encontrar agua”, pensó la zorra.

En ese momento vió un racimo de uvas grandes y jugosas colgando muy alto de una parra. Las uvas parecían maduras y llenas de zumo.

“Oh, oh” dijo la zorra mientras la boca se le hacía agua. “EL zumo dulce de uva saciará mi sed”.

La zorra se puso de puntillas y se estiró todo lo alto que pudo, pero las uvas estaban fuera de su alcance. No queriendo abandonar, la zorra tomó impulso para alcanzar las uvas. Fue inútil, no pudo alcanzar las uvas.

La zorra saltó y brincó una y otra vez pero no pudo alcanzar las uvas en ninguna ocasión. Al final la zorra estaba más sedienta y cansada que nunca.

“¡Qué tonta soy!” dijo la zorra con rabia. “Las uvas están verdes y no se pueden comer. De todas maneras, ¿para qué las querría?” y así se marchó la zorra.

MORALEJA: Algunas personas desdeñan y menosprecian lo que no pueden tener.

 

Bicheando por internet, he encontrado esta web en la que podéis imprimir los dibujos para que los peques (y no tan peques) puedan colorear los dibujos de las diversas fábulas. La web en cuestión es: http://www.yodibujo.es/c_25088/dibujos-para-colorear-y-pintar/dibujos-de-cuentos-para-colorear/cuentos-y-fabulas-de-jean-de-la-fontaine-para-colorear/cuento-la-cigarra-y-la-hormiga-para-colorear

 Y nada más, enseñémosle a los pequeños los muchísimos cuentos, leyendas, fábulas que hay a nuestro alcance...o hagámoslos nosotros mismos, pero hagámosles soñar, es su momento, su derecho.

¡Feliz lunes!

El pentagrama es la clave (Reto 150 palabras)

Mi abuela siempre dijo “Soñaba el ciego que veía y es que soñaba lo que quería”, y escuchando los acordes que salían de su piano cuando mi pequeño ponía sus pequeñas manos sobre las teclas, moviéndolas en un perfecto compás, recordé lo que me preguntó cuando éste tenía tan solo cuatro años.

-          Mamá, ¿qué es la música?

-          Cielo, es lo que haces cuando juegas con tu piano.

-          No mamá, es no es música.

-          ¿Qué es entonces?

-          Lo que hago es una trenza con las cuerdas del pentagrama para llegar a la luna y poder jugar con las estrellas.

-          ¡Entonces será una trenza muy larga!

-          Sí mamá, por eso toco mucho, como la abuela dice que de noche es oscuro y sólo brillan la luna y las estrellas… y como yo no veo, pues supongo que así será más fácil.

Y siguió tocando una nana, esperando a que llegase la noche y poder ir a jugar.

 

"Siete días, siete sonrisas" (Diciembre I)

Es mi primera participación en esta bonita iniciativa. Para ser la primera vez me ha costado un poco poner en orden los recuerdos, a partir de hoy tomaré nota de todas las cosas que me hagan sonreír al cabo del día.

 

Domingo: Mi marido e hija coloreando juntos en la mesa del salón, me quedé dormida escuchándolos hablar, cuando desperté estaban ambos jugando tan felices en el cuarto de ella, con las puertas cerradas para no despertarme.

Lunes: Salimos por la mañana para intentar aprovechar el sol un poco, aunque hacía demasiado frío como para estar por la calle andando, así que fuimos a un centro comercial para hacer la compra. Mi niña en el carro del super, de pié, saludando a la gente como si le hubiese criado un Borbón…y el pueblo encantado de tener a esta princesa.

Martes: Mi pequeña dice su primera frase “mamá bibi” bien temprano por la mañana, pidiendo su desayuno. Lo que es tener las cosas claras…

Miércoles: Estoy en la ducha, llaman a la puerta y ésta se abre. Era mi pequeña en brazos de papá, llevaba un rato llamándome y quería asegurarse de que seguía entera.

Jueves: Estando en unos probadores, mi pequeña se pone a llorar desconsoladamente porque quería que la cogiese en brazos “Ce n’est pas possible” (en la calle le hablo en francés), a lo que la peque me replica “mamá agua”.

Viernes: En la caja para pagar, en una gran superficie, había dos niños con su mamá (jugando con todas las cosas que había cerca, imaginad, tantas cosas al alcance de su mano), el más pequeño se fue flechado para Lola y le dio un grito en la cara, ella no se asustó, dándole además un manotazo para quitarle lo que tenía en las manos. Caballero, ¡así no se trata a una dama!

Sábado: Después de comer, mi hija dice “Caca”, le pregunto “¿Has hecho caca?” y ella me replica “caca” (lo que quiere decir que sí) y sale corriendo porque sabe que iré detrás de ella para cambiarle el pañal.

Miércoles mudo *Mi señal*

<< Mamá bibi >>

Buenas tardes,

hoy nos hemos levantado con una nueva sorpresa o avance en la vida de la pequeña Lola. Como cada mañana su papá fue a buscarla a la cuna para darle los buenos días, y como cada mañana, después de sus quehaceres, vinieron a buscarme en busca del desayuno… y a mis oídos llegó la más dulce de las voces diciendo “mamá bibi”.

No termino de salir de la impresión, en el mejor de los sentidos. Son 13 los meses que lleva entre nosotros (y muy poquitos días), y en menos de dos semanas parece que mi hija ha dado pasos agigantados (o lo mismo es la impresión que me da, pese a mi profesión, hay cosas que sobre la teoría están muy bien, pero la práctica es otro cantar, y más si es en primera persona): no quiere sentarse en su trona para las comidas, prefiere un elevador de asiento y sentarse a la mesa como uno más; come perfectamente sólidos; y son muchas otras virtudes las que tiene, además de un bagaje verbal bastante amplio…

Y en días como este yo me pregunto ¿debo informarme sobre algo o esperar a ver qué pasa? Amigas especialistas me dicen que no me caliente mucho la cabeza, que es muy pequeña para decir nada…pero que también es cierto que son muchísimos avances los que tiene y que la mejor manera es seguir respondiendo a sus necesidades (en plan de probar cosas como colorear, otros tipos de juguetes como construcciones o puzles de menos a más complejidad, juegos de roles…).

Así pues, esperaremos.

Y vosotros ¿tenéis o sabéis de algún tipo de experiencia parecida? Aceptamos consejos, recomendaciones e ideas, ¿eh?

Un saludo y disfrutad mucho de la tarde.

Organizando el hogar: cómo sobrellevar situaciones y no morir en el intento

Buenas tardes a todos.

En días como hoy, en los que todo se hace cuesta arriba, hay que buscar algunas formas para relajarse. La principal y básica, intentar dejar la mente en blanco, sentarse en un asiento cómodo pero duro (poner un cojín en el suelo, por ejemplo), en posición buda (piernas cruzadas, y manos sobre las rodillas), sin televisión ni ningún tipo de música.

Otra es, poner a oscuras el dormitorio y tumbarnos sobre la cama; y la última es salir a caminar, sin rumbo y sin pararnos a ver escaparates, simplemente caminar.

Sea cual sea, dedicaros al menos una tarde/mañana a la semana a vosotros mismos, que eso también es importante.

 

No sé vosotros, pero muchas veces las situaciones nos superan algo o simplemente no se cumplen nuestras expectativas, así que lo ideal es buscar alguna manera para que no nos suba la tensión por los aires. Intentemos que las “burrocracias” y absurdeces de muchos nos frenen o entorpezcan en nuestro día a día, que bastante tenemos ya.

El niño al que le daba miedo ducharse (Reto 150 palabras)

Erase una vez un niño al que le daba miedo ducharse. Un buen día, su mamá le dijo que se diese un baño antes de ir a la cama, y que podía coger su juguete favorito para jugar en el agua.

Estando metido en la bañera, el pequeño le dijo a su mamá:

-          Mamá, ¿qué es eso?

-          Champú, pero cierra los ojos porque te puede molestar si te entra en los ojitos.

El niño así lo hizo. Apretó y apretó…y cuando los abrió vio algo fantástico, ¡el baño de su casa estaba lleno de burbujas, con los colores del arco iris! Pero lo más increíble de todo fue que dentro de cada pompa ¡había animales de la selva! Leones, monos…incluso un elefante verde.

-          Hijo, despierta cariño, que es hora de levantarse para ir al colegio.

Había sido un sueño…pero ya no le volvió a dar miedo ducharse.